高中生偏科怎么辦？

關(guān)鍵詞：高中生,偏科,高考

許多高中生都會(huì)存在偏科問題，偏科成為了拉低高考分?jǐn)?shù)的罪魁禍?zhǔn)祝?/span>一旦中了這個(gè)魔咒，任其他科目考再高，總分是慘不忍睹。一般來講,高考成績好的大都是平均發(fā)展的。偏科嚴(yán)重,會(huì)給人造成很大的壓力,讓人無從下手。但是只有方法正確才可能取得成功，那么有什么方法可以幫助偏科的同學(xué)呢？

1、尋找薄弱點(diǎn)，樹立自信心。如果出現(xiàn)了偏科，不要太著急!家長首先要把自己的心態(tài)調(diào)整好，然后教育孩子要自信，不要自卑，讓孩子掌握積極的心理暗示方法，要在自己的心里暗示自己：加油，我一定能行!同時(shí)，家長面對(duì)孩子偏科問題，要給與孩子更多的學(xué)習(xí)關(guān)注，從一點(diǎn)一滴做起，不要貪多，積極幫助孩子糾正偏科現(xiàn)象。如果孩子哪門科目已經(jīng)很差了，就不要和其他的同學(xué)比，教育孩子把自己當(dāng)成下次超越的對(duì)象就可以了。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲，是孩子獲得學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素之一。在分析原因的過程中，多數(shù)孩子偏科往往是因?yàn)閷?duì)該科目不感興趣，因此，家長要配合老師從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如目標(biāo)激發(fā)興趣、成功激發(fā)興趣等等。讓孩子把被動(dòng)、消極變成熱情、主動(dòng)，只有這樣，孩子的學(xué)習(xí)的積極性才有可能進(jìn)入最高階段，才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

3、消除對(duì)老師的個(gè)人看法。孩子天生單純、直接，喜歡就是喜歡，不喜歡也不會(huì)偽裝。對(duì)于因?yàn)槔蠋熞鸬钠?，家長要引起重視，跟孩子好好談?wù)?。告訴孩子學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的，更不能因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師，就不喜歡他所教授的課。因?yàn)閭€(gè)人情緒而厭惡某一學(xué)科，甚至放棄學(xué)習(xí)，是非常愚蠢和不理智的行為;讓孩子積極的和老師溝通，說出自己的想法，接受老師的糾正和幫助;告訴孩子老師是所有同學(xué)的老師，不能只顧及某一個(gè)學(xué)生的感受。

4、制定補(bǔ)缺計(jì)劃。對(duì)于不努力而導(dǎo)致的偏科，補(bǔ)缺自然也變得容易得多了。要想取得同樣的進(jìn)步，把時(shí)間花在平時(shí)不怎么花時(shí)間的差的學(xué)科上要比花在那些優(yōu)秀學(xué)科上能取得更大的收獲;所以，不妨算算這樣一筆帳，把余下的時(shí)間多分配一些到那些弱科上!

5、自我摸底。經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)之后，找一份試卷來，自己進(jìn)行考試，考試的結(jié)果可以代表這段時(shí)間該科目的補(bǔ)習(xí)效果。如果考得不錯(cuò)，不僅成績提高了，而且孩子學(xué)習(xí)的自信心也提高了。同時(shí)此次考試結(jié)果，也可作為下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的重要參考依據(jù)。

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